Поступление в школу и начальный период адаптации к ней является, как известно, одним из самых важных и трудных этапов в жизни ребенка. Для многих детей такой период очень часто становится травматичным и болезненным. Об это может свидетельствовать рост количества таких феноменов как «школьный невроз», «дидактогенный невроз», «школьная фобия», «школьная тревожность», а также увеличение частоты появления психосоматических расстройств в детском возрасте.