В самом начале пятого класса в поведении детей можно наблюдать многие похие проявления. Уменьшение успеваемости. Дети допускают ошибки даже в те моменты, которые были хорошо отработаны раньше. Теряются навыки и умения, которые получены в начальной школе: хуже становится техника чтения, пересказы даются с большим трудом, ухудшаются навыки по вычислению и так далее. Многие пятиклассники начинают все хуже запоминать материал урока. Уменьшение интереса к учебе. Ребенок не желает идти в школу, его сложно усадить за уроки. Многие пятиклассники не записывают задание в дневник, чтобы родители не смогли их контролировать. Записи в дневниках и тетрадях становятся небрежными: куда-то исчезает аккуратность и старательность. Ребенок, которого было просто не оторвать от книги, теперь даже не желает ее брать в руки.