Адаптивность, то есть способность к приспособлению у различных людей разная и может длиться не один день, у каждого ученика процесс адаптации проходит по-своему и, прежде всего, связан с напряжением всех систем в организме. По заявлению физиологов по уровню и интенсивности, которые происходят в организме первоклассника в процессе учебных занятий в первые недели обучения и его нагрузку в учебе можно сравнить с влиянием на взрослый уже хорошо натренированный организм.

В уже существующих реалиях на сегодняшнем рынке компаниям приходится все время вносить перемены в сбытовой, бухгалтерский, производственный, организационный аспекты своей жизнедеятельности. Способность к приобретениям и конкуренция, налоговое законодательство и арбитраж, увеличение производства и списка услуг – список хлопот руководства в компании можно очень долго продолжать.

По своей сути, адаптация – это метод, у которого основной задачей является качественное привлечение нового человека в процессы, происходящие в фирме, и приготовление в срок хорошего сотрудника с акцентом на нужные для успешной работы навыки и знания. Довольно часто на самом последнем интервью человек знакомится с принципами культуры в компании, ее назначением и ценностями. Новому специалисту это все позволяет для себя составить хотя бы самое первое представление о том, в какой же атмосфере он оказался в свой первый день работы.

Абсолютно все дети любого возраста, попадая в детский садик, переживают так называемый период адаптации. Естественно, чем ребенок взрослее, тем такой период легче и короче. В любом случае два месяца – это минимальный срок адаптации детей к детскому садику. На самом же деле, период адаптации длится, как правило, от двух месяцев до полугода. Для того чтобы он прошел наиболее благополучно, и в будущем ребенок мог без вреда для себя посещать детский садик, советуем вам такой режим посещений детского сада на период адаптации.