Вхождение в коллектив, принятие поставленных норм во взаимоотношениях – одно из обязательных условий высоких результатов в работе. Меры по социально-психологической адаптации, прежде всего, направлены на скорейшее преодоление сотрудником естественной неуверенности при поступлении на новое место работы.

Процесс введения в организацию, прежде всего, направлен на усвоение работником правил и норм, в том числе и «неписанных», по которым живет эта организация. Целью такого процесса является принятие новым сотрудником установок, ценностей, принципов организации без ущерба для ценностей личности.

Чаще всего, говоря об адаптации, мы говорим о том, что необходимо сделать предприятию, чтобы сотруднику комфортно было работать, чтобы он был своевременно ознакомлен с основными положениями компании, знал свой функционал и требования к качеству работы, имел четкое представление о сроках выполнения рабочих задач, был ознакомлен с корпоративными ценностями, кодексом компании т.д.

Мы бы хотели в этой статье отразить еще один немаловажный аспект адаптации – инициативное поведения новичка в процессе вхождения в должность и несколько вариаций поведения новых сотрудников.
Приходя в новую компанию, сотрудник, хочет он того или нет, приносит не только свои знания и опыт. Он приходит со своими стереотипами деятельности.

Подумать только, ваш шестилетний малыш уже стал школьником. Так быстро закончилось беззаботное детство. Ребенку предстоит начать новую жизнь, к которой вы, конечно же, приготовились все вместе. Однако и в этом случае могу появиться некоторые проблемы, которые связаны с психологической адаптацией, особенностями темперамента или же характера вашего ребенка.